ทำไมลูกไม่อยากไปโรงเรียน? นี่คือสาเหตุและอาการผิดปกติที่พ่อแม่ควรรู้

子どもがぐずって学校に行きたがらない これは多くの家庭でよく見られる行動かもしれませんが、子どもが学校に行きたがらない理由が、子ども特有の自然な嫌がりなのか、それとももっと深刻な理由があるのかをどう見分けるかが重要です。以下は、親が注意すべき初期の異常サインです！！
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<h2>子どもが学校に行きたがらないときに親が注意すべき異常症状</h2>
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<li>身体的な観察</li>
</ul>
あざや引っかき傷、体のあちこちに傷がないかを確認し、服の清潔さや学校に持たせる食べ物や飲み物に変化がないか、持ち物が無事か異常がないかを見てください。
<ul>
<li>感情の観察</li>
</ul>
泣きやすい、イライラしやすい、癇癪が増える、恐怖心が強い、過度に不安がるなどの様子が見られます。
<ul>
<li>行動の観察</li>
</ul>
攻撃的で暴力的な行動が増える、悪夢を見る、激しい遊びを繰り返す、学校に持っていく物を隠す、原因不明の腹痛や頭痛を繰り返す、以前より意欲が低下し、会話や遊びが減るなどの症状があります。
<ul>
<li>発達の観察</li>
</ul>
発達の後退が見られ、尿や便を我慢できなくなる、以前できていた読み書きに協力しなくなるかできなくなる、睡眠パターンの変化、食欲の異常などがあります。
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<h2>子どもが学校に行きたがらない原因は何ですか？</h2>
<ul>
<li>発達の準備不足、発達遅延、保育者への依存、新しい環境への恐怖、初めての登校など</li>
<li>適応ストレス、例えば愛する人の喪失、新しい学校やクラスへの転校</li>
<li>学校での虐待、教師や友達からのもの</li>
<li>隠れた精神疾患、うつ病、不安障害、妄想、強迫性障害など</li>
<li>学習障害（年齢に合わない読み書き能力）による学校への強いストレス</li>
<li>反抗的、ゲーム依存、薬物依存</li>
<li>過度に甘やかすなどの家庭での育児問題</li>
</ul>
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<h2>親はどのように子どもを守り、助けるべきか？</h2>
<ul>
<li>まず子どもの症状や異常を観察すること</li>
<li>考えられる原因を思い浮かべること</li>
<li>親自身の不安を減らし、落ち着いて子どもと話をすること</li>
<li>教師に助けを求め、子どもを支援する計画を一緒に立てること</li>
</ul>
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<h2>学校での他者が原因と思われる場合、親はどうすべきか？</h2>
<ul>
<li>子どもと過ごす時間を増やし、一緒に遊んで安心感と信頼感を与えること</li>
<li>子どもの気持ちを尋ねてみる。例えば「学校は好き？」「（先生の名前）は好き？」「友達は好き？」など、表情や態度を観察し、答えにくそうなら優しく抱きしめて「何か嫌なことがあるのかな？お母さん当たってる？」と言い、「お母さんに話していいんだよ。お母さんは助けたいし、話を聞くよ。お母さんはあなたのことが大好き。愛しているから抱きしめたりキスしたりする。怒るときは声が大きくなるけど怖がらないでね」と伝えること</li>
<li>他の人（先生や友達）が子どもにどんな行動をしたか尋ねる。「学校で（先生の名前／友達／他の人）が怖い思いをさせたことはある？どんなことをされた？」と聞き、手で押す、指でつねる、つねる、ねじるなどの言葉を使いながら、子どもの言葉の発達に合わせて慰めながら「よく覚えていてえらいね」「わからなくても大丈夫」「怖い思いをしたらお母さんに言ってね。誰かに言うなと言われたら、それは良くないことをされた証拠だよ」と伝え、子どもが後で話しやすいようにすること</li>
<li>初期情報を得たら、親は学校と連携して解決策を探ること</li>
<li>子どもがうまく話せない、理解に制限がある、または通常より強いストレスがある場合は、精神科医の診察を受けて状況を評価し、助言を受けることを勧めます</li>
</ul>

子どもが学校に行きたがらない場合、それが子どもの自然な成長過程によるものか、発達障害、いじめ、または安全を感じられないなどの問題が起きているのかを見極める必要があります。親は原因を見つけて対処すべきであり、改善しない場合は医師に相談することが望ましいです。

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なぜ子供は学校に行きたがらないのか？これは親が知っておくべき原因と異常な症状です

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