How to Observe Your Child's Behavior and Know When to See a Psychiatrist PTP

多くの人の考えでは、「精神科医に会う」ということは怖いことのように思われています。なぜなら、人々は「精神病、神経症、狂っている」といったイメージを持ち、それで初めて精神科医の治療を受けるべきだと考えがちだからです。しかし実際には、小児・思春期精神科医は子どもたち、保護者、周囲の人々をそれ以上に助けることができます。子どもに見られる病気や問題は大人とは多くの点で異なります。異常を初めて観察した時点から治療や支援を受けることで、治療効果が高まります。なぜなら、子どもの脳は柔軟で変化し、発達することができるからです。治療は子どもが持つ潜在能力を最大限に活かして学び、生活できるように助けます。将来的に起こりうる問題や合併症、例えば薬物乱用、ゲーム依存、攻撃的行動、中途退学などを減らすことにもつながります。
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<h2>小児精神科医が助けられる問題は以下の通りです</h2>
<ul>
<li>学習の問題 例えば、試験に落ちる、集中できない、課題を提出しない、読み書きができない、教えても覚えられない</li>
<li>行動の問題 例えば、落ち着きがない、じっとしていられない、短気、攻撃的、反抗的、無気力、孤立、学校に行きたがらない、嘘をつく、ゲームやスマホ依存、いじめられる・いじめる、薬物乱用、不良仲間との交際、食事や睡眠の異常、適応困難、爪を噛む、指しゃぶり、髪を引っ張る、夜尿症、兄弟喧嘩</li>
<li>感情の問題 例えば、不安になりやすい、分離不安、悲しみ、幸福感の欠如、イライラ、感情のコントロールができない</li>
<li>発達の遅れ 例えば、話さない、話すのが遅い、はっきり話せない、話しても他人に理解されない、遊ばない・他の子どもとグループに入らない、手の動きが不器用、ぎこちない、年齢に比べて自立が遅い、異常な反復運動（まばたき、肩をすくめる、咳払い、足踏み）</li>
<li>原因不明の慢性的な身体症状 例えば、頭痛、腹痛、動悸、呼吸の速さ</li>
<li>環境による問題 例えば、家庭内での育児方針の違い、両親の喧嘩や離婚、家庭内暴力、近親者の重病や重大な事故</li>
</ul>
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子どもは起きていることを理解する能力に制限があり、言葉で説明するスキルも大人より少ないです。また、自分にどんな問題があるのか分かっていません。したがって、子どもがストレスを感じたり、幸福でなかったり、助けを必要としても、直接的に伝えることができません。大人が気づくのは、行動の変化や同年代の子どもと異なる様子です。子どもが評価と治療の過程に入ると、精神科医は保護者からの聞き取りを行い、子どもにはそれぞれに適した方法、例えば遊びを通じて話をします。
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さらに、診断と治療計画に十分な情報を得るために学校からの情報も求めます。十分な情報が得られたら、精神科医は保護者と治療方針について話し合い、関係者と連携して子どもへの支援が一貫するように調整します。例えば、教師に協力を依頼して教室で子どもを支援することなどです。子どもの症状を改善するためには複数の方法を組み合わせ、継続的に行うことが重要です。例えば、薬物療法、行動の調整、環境の改善、発達促進、言語訓練、微細運動の訓練、社会技能訓練、怒りのコントロール訓練などがあります。
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多くの人の考えでは、「精神科医に会う」ということは怖いことのように思われますが、いつ精神科医に会うべきかを知るべきです。

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