ลูกรักมีปัญหาด้านการเขียนหรือเปล่า? พ่อแม่สังเกตได้นะ!

学習障害とは、読み書き、綴り、計算のいずれかまたは複数の言語使用に問題が現れる障害のことで、脳の情報処理の障害により、他の子どもたちと同じように学習できない状態を指します。この障害は学業に直接影響を及ぼし、本来の能力よりも低い成績となることがあります。 
学習障害にはさまざまな種類がありますが、本記事では比較的よく見られ、子ども発達センターに相談に来る親御さんにとって問題となる一つのタイプ、すなわち 「書字障害」 について述べます。
<h2>親が気づくことができる書字に関する要素</h2>
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<li>通常、書くために使う小さな筋肉の発達は、子どもが5歳以上になると十分に発達します。鉛筆の持ち方、筆圧、書く持続力などが含まれます。</li>
<li>子どもは身体の動きや動く方向の認識を学ぶ必要があります。例えば、動いている間に左右上下の方向を認識できることです。この認識に障害があると、書く際の方向感覚に影響を及ぼす可能性があります。</li>
<li>子どもは目と手の協調を学ぶ必要があります。例えば、ボールの投げ受け、ビーズ通し、レゴの組み立てなどの活動です。これらのスキルはすべて子どもの書字の空間認識に影響します。</li>
<li>子どもは作業記憶を持つ必要があります。これは文字を覚えたり、どこまで書いたか、黒板のどこまで写したかを記憶する能力に影響します。</li>
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これらの要素は、子どもの書字能力を評価するための基本的な情報と考えられます。これらの問題を放置すると、子どもは書けないだけでなく、自信の喪失や、グループでの共同作業を必要とする友達との社会的スキルにも影響を及ぼします。
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この問題が起きたとき、親がすべきことは、支援し、助け、サポートすることです。親が問題を理解し、受け入れることができれば、子どもを助けて問題を解決することがより効果的になります。

書字障害、またはディスグラフィアと呼ばれる問題は、子供が文字を書く際に問題を抱えることを指します。例えば、字が読みにくい、行からはみ出して書く、文字の大きさが均一でない、頻繁に書き直すなどの症状があります。この問題は親が観察することができます。

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