ปัญหาทางการเรียนรู้ เป็นภาวะความบกพร่องที่แสดงออกมาในรูปของปัญหาในการใช้ภาษาทางการอ่าน การเขียน การสะกดคำและการคำนวณอย่างใดอย่างหนึ่งหรือมากกว่าเรื่องหนึ่ง ซึ่งมีสาเหตุมาจากความบกพร่องในการแปลข้อมูลที่สมอง ทำให้ไม่สามารถเรียนรู้ได้เหมือนกับเด็กคนอื่นๆ ความบกพร่องนี้ส่งผลกระทบโดยตรงต่อการเรียน ทำให้มีผลการเรียนที่ต่ำกว่าที่ควรจะเป็น
ปัญหาทางการเรียนรู้นั้นมีหลายประเภท โดยในบทความนี้ เราจะกล่าวถึงแค่ประเภทหนึ่งที่พบได้ค่อนข้างบ่อย และเป็นปัญหาสำหรับพ่อแม่ที่มาปรึกษาศูนย์พัฒนาการเด็กเป็นประจำ นั่นคือ “ปัญหาด้านการเขียน”

องค์ประกอบเกี่ยวกับการเขียน..ที่พ่อแม่สังเกตได้

โดยปกติ การพัฒนาของกล้ามเนื้อมัดเล็กที่ใช้ในการเขียนจะพัฒนาได้เต็มศักยภาพ เมื่อเด็กมีอายุ 5 ปีขึ้นไป ทั้งรูปแบบการจับดินสอ การลงน้ำหนัก ความทนทนในการเขียน
เด็กต้องเรียนรู้ได้ถึงการรับรู้เกี่ยวกับการเคลื่อนไหวร่างกายและทิศทางการเคลื่อนไหวของร่างกาย เช่น เด็กสามารถรับรู้ทิศทาง ซ้ายขวา บนล่าง ในขณะที่เคลื่อนไหวร่างกาย หากเด็กบกพร่องทางด้านนี้อาจจะส่งผลต่อการรับรู้ในมิติของการเขียนให้ถูกทิศทางได้
เด็กต้องเรียนรู้ถึงสหสัมพันธ์ระหว่างตากับมือ เช่น กิจกรรมโยนรับลูกบอล ร้อยลูกปัด ต่อเลโก้ได้ เพราะทักษะเหล่านี้ ส่งผลต่อมิติสัมพันธ์ในการเขียนของเด็กทั้งสิ้น
เด็กต้องมีความจำระยะสั้นในการทำงานได้ ซึ่งส่งผลต่อความสามารถในการจดจำตัวอักษร จำว่าเขียนถึงไหนแล้ว ลอกกระดานถึงตรงไหนแล้ว

องค์ประกอบเหล่านี้ นับว่าเป็นข้อมูลพื้นฐานที่จะใช้ในการประเมินความสามารถในการเขียนของเด็ก ซึ่งหากเราปล่อยปัญหาเหล่านี้ผ่านไป ไม่เพียงแต่เด็กจะเขียนไม่ได้ แต่ยังส่งผลต่อเรื่องความมั่นใจในตัวเองของเด็ก ทักษะการเข้าสังคมกับเพื่อนที่ต้องทำงานกลุ่มร่วมกัน

เมื่อปัญหานี้เกิดขึ้น สิ่งที่พ่อแม่พึงกระทำ คือ ช่วยส่งเสริม สนับสนุน และให้ความช่วยเหลือ เพราะเมื่อพ่อแม่เข้าใจในปัญหาพร้อมกับยอมรับในปัญหาที่เกิดขึ้นได้แล้ว การช่วยเหลือเด็กให้การแก้ปัญหา…ก็จะมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

ลูกรักมีปัญหาด้านการเขียนหรือเปล่า? พ่อแม่สังเกตได้นะ!