儿童发展是指器官和系统的成熟度及个体执行复杂任务能力的变化。父母应密切观察警示信号……孩子是否比同龄人发展迟缓，因为如果拖延不治疗，可能会影响孩子未来的生活质量。
人的发展分为五个方面
- 身体发展：身体保持平衡、运动和移动的能力，使用大肌肉群，感官协调，包括眼手协调完成各种活动的能力。
- 智力发展：学习能力，理解事物关系，推理，分析和综合思维能力，以及解决问题的能力。
- 心理和情绪发展：情感表达能力，能够区分和适当控制情绪，应对各种情境。
- 社会发展：建立人际关系的能力，适应社会的技能，责任感，与他人合作，保持自我，日常生活自理，行为得体，有礼貌和纪律性。
- 精神发展：认识自身生命价值的能力，有自我控制的动力，选择积极有益的生活方式，理解他人生命价值，具备是非观念和道德发展，达到美好生活的最高目标。
*发展障碍儿童是指发展比同龄正常儿童迟缓，可能仅表现于某一方面或多方面。
发展障碍的原因
- 遗传异常，如唐氏综合症、脆性X综合症、普拉德-威利综合症、安吉尔曼综合症等
- 中枢神经系统异常
- 感染，如风疹感染、艾滋病毒感染、脑膜炎等
- 毒素暴露，如胎儿酒精综合症、铅中毒等
- 分娩异常及并发症，如缺氧、高胆红素血症、早产、低出生体重等
- 代谢异常，如甲状腺激素缺乏症等
- 营养不良，如缺铁
- 不适当的养育，缺乏发展刺激
- 原因不明
孩子发展迟缓……父母可观察到
- 语言方面
- 15个月时……孩子不会说有意义的词语
- 2岁时……词汇少于50个，不会说两个有意义的词连在一起，且不能完成简单指令
- 3岁时……仍不会说完整句子
- 4岁时……不会讲故事，或讲话让他人理解的比例不到25%
- 肌肉方面
- 6个月时……不能翻身
- 9个月时……不能稳坐，不能翻身
- 1岁时……不能站立或双腿承重
- 1岁半时……不能独自行走
- 2岁时……站立时不能保持平衡
- 社会和情绪方面
- 2个月时……不注视面部
- 4个月时……不微笑
- 6个月时……不笑不笑声，不有反应
- 1岁时……看不到照顾者指示的方向
- 15个月时……不指示表达兴趣
- 1岁半时……不指示与他人交流
- 2岁时……不目光接触，不模仿照顾者的言语或动作
- 3岁时……不玩假装游戏，不与他人互动，不理解或适当回应他人情绪表达
如果父母发现孩子发展迟缓，应带孩子就医，进行标准化筛查和发展评估，查找原因，可能还需进一步检查，如遗传检测、甲状腺激素水平检测、脑部影像、视力或听力检查等，以便针对原因治疗，并由专业人员进行发展促进。
儿童与青少年健康中心
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