កុមារនិយាយយឺត… តើយឺតប៉ុណ្ណា ដើម្បីហៅថាមានបញ្ហា
<!–
–>
ជាទូទៅ កុមារមាន ‘ការអភិវឌ្ឍផ្នែកភាសា’ ឬការនិយាយចាប់តាំងពីកំណើត ចាប់ផ្តើមពីការបញ្ចេញសំឡេងយំ ហើយប្រហែល 2-3 ខែបន្ទាប់ នឹងចាប់ផ្តើមបញ្ចេញសំឡេងអូអែបែបខ្លះ ដូចជាការពិភាក្សាជាមួយឪពុកម្តាយ ឬអ្នកថែទាំ ហើយអភិវឌ្ឍទៅជាសំឡេងសើច ឆ្លើយតបពេលបានហៅឈ្មោះ លេងទឹកមាត់ ផឹកមាត់ បញ្ចេញសំឡេងពីក ការធ្វើតាមពាក្យ ឬសំណួរ ហើយ កុមារនឹងអភិវឌ្ឍរហូតដល់និយាយជាពាក្យនៅប្រហែលអាយុ 1 ឆ្នាំ បន្ទាប់មកនឹងចាប់ផ្តើមនិយាយពាក្យមានអត្ថន័យ 2 ពាក្យជាប់គ្នា នៅអាយុប្រហែល 2 ឆ្នាំ រហូតដល់និយាយជាប្រយោគវែងៗ បាននៅប្រហែល 3-4 ឆ្នាំ
តើយើងអាចដឹងបានយ៉ាងដូចម្តេចថាកូនមានបញ្ហានិយាយ ឬនិយាយយឺត?
សូមសង្កេតកូនតូចរបស់អ្នក ប្រសិនបើមានអាយុប្រហែល 2 ឆ្នាំហើយ មិនអាចនិយាយពាក្យមានអត្ថន័យបានទេ ឬនិយាយបានតែពាក្យតែមួយ មិនអាចទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃបាន នេះត្រូវបានគេគិតថាមានបញ្ហា។ ទោះជាយ៉ាងណា មិនគួររង់ចាំរហូតដល់អាយុ 2 ឆ្នាំទេ ប្រសិនបើបានសង្កេតតាមអាយុដូចបាននិយាយមកហើយ ហើយឃើញថាកូនមិនអាចទំនាក់ទំនងតាមការអភិវឌ្ឍដែលគួរតែមាន ឬបើយើងនិយាយ ឬបញ្ជាកូន កូនមិនយល់ថាយើងនិយាយអ្វី ឬហៅឈ្មោះហើយមិនបង្វិលមក នេះបង្ហាញថាកូនអាចមានបញ្ហានិយាយពីការស្តាប់ គួរបន្ទាន់នាំកូនទៅពេទ្យ ដើម្បីពិគ្រោះ ពិនិត្យ វិញ្ញាសារស្វែងរកមូលហេតុ និងស្វែងរកវិធីព្យាបាលបន្តទៅ
មូលហេតុដែលបណ្តាលឲ្យកុមារនិយាយយឺតអាចមានអ្វីខ្លះ?
- ការខូចខាតប្រសាទត្រចៀក គឺកុមារដែលមានបញ្ហាការស្តាប់ ធ្វើឲ្យមិនអាចរៀនភាសា និងការនិយាយពីការស្តាប់សំឡេង និងពាក្យធម្មតា បានទេ ប៉ុន្តែប្រើភាសាសញ្ញាសម្រាប់ទំនាក់ទំនង ដែលអាចសង្កេតឃើញថាកុមារអាចមានបញ្ហាផ្នែកអារម្មណ៍រួមបញ្ចូលដូចជា ឈឺចាប់យ៉ាងខ្លាំងពេលខឹង ប៉ុន្តែមិនអាចបង្ហាញតម្រូវការបាន ជាដើម
- ខូចខាតខួរក្បាល គឺកុមារដែលមានបញ្ហាខួរក្បាល អាស្រ័យលើជម្ងឺ និងទំហំរបួស ដូចជាកុមារដែលមានបញ្ហាប្រសាទដែលគ្រប់គ្រងចលនា ជាដើម
- អូទីស្ទិច គឺកុមារដែលមានការអភិវឌ្ឍផ្នែកភាសាយឺត រួមជាមួយបញ្ហាក្នុងការចូលរួមសង្គម ការប្រាប់អត្ថន័យ មានបញ្ហាផ្នែកអាកប្បកិរិយា និងមានការយល់ដឹងខុសពីកុមារធម្មតា បញ្ហានេះកើតមុនអាយុ 30 ខែ ឬកើតរួមជាមួយបញ្ហាផ្សេងទៀត កុមារមិនមើលមុខ មិនយល់ពាក្យបញ្ជា លេងតែម្នាក់ឯង បញ្ចេញសំឡេងមិនមែនភាសា ចូលចិត្តលេងដដែលៗ ជាថ្មីៗ មានបញ្ហាក្នុងការឆ្លើយតបចំពោះរំញោចផ្នែកស្តាប់ មើល សំខាន់ ឬក្លិន ឬរសជាតិ អារម្មណ៍អាចរហ័ស ឬយឺតពេក
- បញ្ហាឆ្លាតវៃទាប គឺកុមារដែលមានសមត្ថភាពចំណេះដឹងទាបជាង 70 មានការអភិវឌ្ឍផ្នែកភាសា និងផ្នែកផ្សេងៗយឺត ជាពិសេសការប្រើភ្នែក និងដៃធ្វើការសម្របសម្រួលគ្នា ដូចជាការចងគ្រាប់ប៊ិច ជាដើម រួមទាំងមានបញ្ហាផ្សេងៗរួមបញ្ចូលដូចជា បញ្ហាការប្រាប់អត្ថន័យ ការថែរក្សាខ្លួនឯង ការចូលរួមសង្គម ការសិក្សា ជាដើម បញ្ហាទាំងនេះត្រូវកើតមុនអាយុ 18 ឆ្នាំ
- ការខ្វះការជំរុញផ្នែកនិយាយយ៉ាងសមរម្យ ទោះបីកុមារអាចយល់ភាសាបានល្អ ក៏ដោយ ប៉ុន្តែមិនចង់និយាយ ឬនិយាយតិច ពីព្រោះមានអ្នកនិយាយជំនួសតាមតម្រូវការ កុមារមិនចង់និយាយ ហើយស្ថិតក្នុងស្ថានភាពនិយាយយឺត ប៉ុន្តែប្រសិនបើមានការផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាស និងការថែទាំសមរម្យ កុមារនឹងមានការអភិវឌ្ឍល្អជាងមុន
តើត្រូវធ្វើដូចម្តេច នៅពេលឃើញកុមារនិយាយយឺត ឬកូនមិនចង់និយាយ?
ប្រសិនបើសង្កេតឃើញថា កូនរបស់យើង ដូចជាកំពុងជា “កុមារនិយាយយឺត” ឬមានអារម្មណ៍ថា ហេតុអ្វី “កូនមិននិយាយ” គួរនាំទៅពេទ្យកុមារដើម្បីវិនិច្ឆ័យជំងឺតាមសមរម្យ ឬអាចជួបអ្នកជំនាញដូចជា វេជ្ជបណ្ឌិតផ្នែកចិត្ត អ្នកចិត្តវិទ្យា អ្នកពិនិត្យការស្តាប់ ឬអ្នកជំនួយការនិយាយ ជាដើម
សម្រាប់ការការពារ ឬដោះស្រាយ បញ្ហានិយាយយឺតរបស់កូន ឪពុកម្តាយគួរជំរុញ ការអភិវឌ្ឍផ្នែកនិយាយ ដល់កុមារឲ្យឆាប់បំផុត ដោយហាត់ឲ្យកុមាររៀនភាសាចាប់តាំងពីអាយុតូច ព្រោះការយល់ដឹងឆាប់នឹងជួយដល់ការជួសជុល និងជំរុញការអភិវឌ្ឍផ្សេងៗរបស់កុមារឲ្យឆាប់រហ័ស
