ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្នែកសង្គម មានន័យរួមទាំង សមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់ យល់ដឹងអារម្មណ៍របស់ខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃ រួមទាំងការត្រួតពិនិត្យអារម្មណ៍ក្នុងការបង្ហាញចេញ ដើម្បីរក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀតបានយ៉ាងសមរម្យ។ ការអភិវឌ្ឍផ្នែកសង្គមនេះកើតឡើងចាប់តាំងពីកុមារទារក។ ឪពុកម្តាយគួរតែសង្កេត និងផ្តល់សំខាន់ចំពោះការអភិវឌ្ឍផ្នែកសង្គមរបស់កូន… មុនពេលអ្វីៗទាំងអស់នឹងយឺតពេក។
ការអភិវឌ្ឍផ្នែកសង្គម… មានសារៈសំខាន់យ៉ាងដូចម្តេចចំពោះកុមារតូច?
ការអភិវឌ្ឍផ្នែកសង្គមជួយឲ្យកុមាររៀន និងយល់ដឹងពីខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃ មានការប្រែប្រួលឲ្យសមរម្យ និងអាចរស់នៅរួមជាមួយអ្នកដទៃក្នុងសង្គមបានយ៉ាងសុខសាន្ត។ ការអភិវឌ្ឍផ្នែកសង្គមកើតឡើងចាប់តាំងពីកុមារទារក។ ប្រសិនបើទារកទទួលបានការឆ្លើយតបយ៉ាងសមរម្យ នឹងមានការជឿទុកចិត្តលើអ្នកថែទាំ ដែលគេយកថាជាចំណុចចាប់ផ្តើមនៃការអភិវឌ្ឍផ្នែកសង្គមសំខាន់មួយ។ នៅពេលអាយុធំឡើង កុមារនឹងមានការអភិវឌ្ឍស្មុគស្មាញជាងមុន។ នឹងចាប់ផ្តើមចង់លេងជាមួយមិត្តភក្តិ មានក្រុមមិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធ បានលេង បង្ហាញអារម្មណ៍ រៀនពីកិច្ចព្រមព្រៀង និងច្បាប់នានារបស់សង្គមតាមអាយុផ្សេងៗ។
ការអភិវឌ្ឍផ្នែកសង្គមរបស់កុមារតាមអាយុ
- ទារកអាយុ 2-3 ខែ៖ អាយុនេះនឹងញញឹមទៅកាន់អ្នកថែទាំ សើច ផ្ញើសំឡេងឆ្លើយតបលេងតាមការមើល ប៉ះ ចាប់ បង្វិល តាក់ ឬបញ្ចូលអំពូលលេងក្នុងមាត់
- ចុងឆ្នាំដំបូង៖ ចាប់ផ្តើមមានចំណាប់អារម្មណ៍រួមជាមួយអ្នកដទៃច្បាស់លាស់ជាងមុន ចាប់អារម្មណ៍មើលតាមអ្វីដែលអ្នកថែទាំមើល รู้จักชื่อตัวเอง สามารถหันหาเสียงเรียกชื่อได้
- 1 ឆ្នាំ៖ ចាប់អារម្មណ៍មើលតាមអ្វីដែលអ្នកថែទាំបង្ហាញ បង្ហាញអ្វីដែលខ្លួនចាប់អារម្មណ៍ អាចលេងអំពូលលេងដោយយល់ពីមុខងាររបស់វា ដូចជា នាំរថយន្តលេងលេងរអិលលើដី ចូលចិត្តបង្ហាញ ឬបង្ហាញអំពូលលេង និងអាចអញ្ជើញអ្នកដទៃចាប់អារម្មណ៍រួមជាមួយខ្លួនបាន
- ១ ឆ្នាំកន្លះ – ២ ឆ្នាំ៖ នឹងចាប់ផ្តើមលេងស្មើតស្មានសាមញ្ញបាន ហើយចាប់ផ្តើមដឹងពីវិធីប្រើប្រាស់វត្ថុផ្សេងៗ ដូចជា យកស្លាបព្រាក្មេងលេងបញ្ចូលអាណិតក្មេងលេង។ កុមារអាយុនេះអាចអង្គុយលេងជាមួយកុមារផ្សេងទៀតបាន ប៉ុន្តែទាំងពីរនាក់នៅលេងដោយខ្លួនឯង
- អាយុសាលាបឋមសិក្សា៖ អាចលេងស្មើតស្មានស្មុគស្មាញជាងមុន ដឹងពីវិធីលេង និងមានអន្តរកម្មជាមួយកុមារផ្សេងៗច្រើនជាងមុន
អត្ថប្រយោជន៍នៃការបណ្តុះបណ្តាលឲ្យកុមារមានការអភិវឌ្ឍផ្នែកសង្គម
- មានជំនាញជួយខ្លួនឯងបានល្អជាងមុន ដូចជា ការញ៉ាំអាហារ ការបញ្ចេញមោទនភាព ការប្រាប់ធ្មេញ ស្លៀកពាក់ដោយខ្លួនឯង
- មានការអភិវឌ្ឍផ្នែកភាសា អាចទំនាក់ទំនងប្រាប់តម្រូវការជាមួយអ្នកដទៃបានល្អជាងមុន
- មានការទទួលខុសត្រូវចំពោះខ្លួនឯង និងសហគមន៍ច្រើនជាងមុន ដូចជា ពេលលេងអំពូលលេងរួច នាំអំពូលលេងទៅដាក់តាមកន្លែង
- មានការត្រួតពិនិត្យខ្លួនឯង អាចរង់ចាំបានល្អជាងមុន ដូចជា ពេលត្រូវលេងប្ដូរជាមួយមិត្តភក្តិ អាចរង់ចាំឲ្យមិត្តភក្តិលេងរួចមុនហើយខ្លួនឯង才លេងបន្ត
- បានជួបប្រទៈនឹងឧបសគ្គ ឬអ្វីដែលមិនចូលចិត្ត ដឹងពីការបរាជ័យ-ជ័យជម្នះ និងដឹងពីការខកចិត្តច្រើនជាងមុន ជាឱកាសជួយឲ្យកុមាររៀន និងអភិវឌ្ឍការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យអារម្មណ៍របស់ខ្លួនឯងបានល្អជាងមុន
- ដឹងពីការជាអ្នកផ្តល់ ចែករំលែក និងជួយគ្នាទៅវិញទៅមក
- រៀនដើម្បីបត់បែនខ្លួនក្នុងផ្នែកផ្សេងៗ ដើម្បីទទួលបានការទទួលស្គាល់ និងរស់នៅរួមជាមួយអ្នកដទៃក្នុងសង្គមបានយ៉ាងសមរម្យ
កូនមានការអភិវឌ្ឍយឺតឬទេ? ឪពុកម្តាយអាចសង្កេតបាន
ប្រសិនបើសង្កេតឃើញថាកូនចូលចិត្តលេងតែម្នាក់ឯង មិនមាន ឬមិនចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការបង្កើតអន្តរកម្មជាមួយអ្នកដទៃ មិនមើលមុខភ្នែក មិនបង្ហាញតម្រូវការដោយការជម្រាប មិនព្យាយាមទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃតាមអាកប្បកិរិយា មិនឆ្លើយតបនឹងការហៅឈ្មោះ មិនបង្ហាញអំពូលលេងពេលមានអំពូលលេងថ្មីៗ ឪពុកម្តាយគួរតែយកកូនទៅជួបគ្រូពេទ្យកុមារជំនាញផ្នែកអភិវឌ្ឍន៍ និងអាកប្បកិរិយាកុមារ ដើម្បីវាយតម្លៃថាកូនមានបញ្ហាផ្នែកសង្គមឬទេ។ ប្រសិនបើរកឃើញមានបញ្ហា គ្រូពេទ្យនឹងវាយតម្លៃរោគសញ្ញា ផ្តល់ការប្រឹក្សា និងស្វែងរកវិធីជួយបង្កើនការអភិវឌ្ឍដែលសមរម្យសម្រាប់កូនបាន។
មជ្ឈមណ្ឌលសុខភាពកុមារ និងយុវវ័យ
មន្ទីរពេទ្យភយ៉ាថៃ 2 អាគារ B ជាន់ 2
ម៉ោងបើកបរ
បើកសេវាកម្មរៀងរាល់ថ្ងៃ ម៉ោង 06.30 – 20.00 (សេវាកម្មនៅអាគារ B ជាន់ 2)
និង ម៉ោង 20.00 – 22.00 (សេវាកម្មនៅអាគារ A ជាន់ 1)
លេខទូរស័ព្ទ
02-617-2444 ต่อ 3219 , 3220
