អាយុ និងសាលា
នៅកុមារដែលមានអាយុប្រហែល ២ ឆ្នាំ គ្រូពេទ្យបានផ្តល់អនុសាសន៍ឲ្យឪពុកម្តាយអនុញ្ញាតឲ្យពួកគេចាប់ផ្តើមមើលឬបង្កើតមិត្តភាពជាក្រុមតូចមួយ។ ព្រោះអាយុនេះល្អសម្រាប់ហាត់បណ្តុះបណ្តាលសង្គមជាមួយមិត្តភក្តិដែលមានអាយុដូចគ្នា។ ចំណែកមួយទៀត សម្រាប់កុមារដែលជំនាញសង្គមរបស់ពួកគេចាប់ផ្តើមមានបញ្ហា។ អ្នកជំងឺបានផ្តល់អនុសាសន៍ដូចគ្នាថា ឪពុកម្តាយគួរតែបំបែកកុមារយ៉ាងលឿនដោយបើកឱកាសឲ្យពួកគេនៅជាមួយសាច់ញាតិផ្សេងទៀត។ ដែលម្តាយអាចតាមដានអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេនៅដើម។ បន្ទាប់មកបន្ថែមពេលវេលា ដូចជា ពី ២-៣ នាទីទៅ ៥ នាទី និង ១០ នាទី រហូតដល់ពួកគេចាប់ផ្តើមស្គាល់ និងឪពុកម្តាយអាចចេញក្រៅដោយគ្មានពួកគេ។ ពេលវេលាអាចបន្ថែមយឺតៗ។ បន្ថែមគ្រប់ស្ថានភាព ប៉ុន្តែមុននឹងទុកកុមារជាមួយនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀត។ កុំភ្លេចប្រាប់ពួកគេថាអ្នកទៅណា និងពេលណាអ្នកនឹងត្រឡប់មកវិញ។ អនុវត្តតាមអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយ ដើម្បីបង្កើតការជឿទុកចិត្ត។ ចុងក្រោយ ពួកគេនឹងជឿទុកចិត្ត និងអាចបំបែកពីឪពុកម្តាយបាន។
៤-៦ ខែមុនចូលរៀន
នៅដំណាក់កាលនេះ គ្រូពេទ្យបាននិយាយថា ការត្រៀមខ្លួនអាចចាប់ផ្តើមពីរបៀបធម្មតា ដែលគួរតែជិតស្និទ្ធនឹងស្ថានភាពទៅសាលា។ ដូចជា ពេលវេលាឈប់ដេក, ពេលវេលាញុំាអាហារ, ឬពេលវេលាដេកបន្ទាប់ពីញុំាអាហារ។ ប្រសិនបើពួកគេហាត់ប្រាណបាន នោះវានឹងមិនជាបញ្ហា ខណៈពួកគេចាកចេញពីឪពុកម្តាយទេ។ ទោះយ៉ាងណា ប្រហែលពីរបីខែមុនសាលាចាប់ផ្តើម ឪពុកម្តាយគួរចាប់ផ្តើមផ្តល់ព័ត៌មានអំពីសាលា និងអ្វីដែលពួកគេនឹងប្រឈមមុខ ឬជួបប្រទៈនៅសាលា។ អ្វីទាំងនេះអាចជួយឲ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ស្គាល់កន្លែងជាងមុន ជាពិសេសនៅខែចុងក្រោយ។ អ្វីដែលឪពុកម្តាយអាចធ្វើបានគឺ បង្ហាញទៅកាន់មនុស្សចាស់ៗដែលទៅសាលាដូចគ្នា និយាយអំពីរឿងល្អៗអំពីសាលា។ ឬអាចបើកបរជុំវិញ ឬចំណាយពេលនៅក្នុងសាលា ដែលគ្រូអនុញ្ញាត។ ទាំងអស់គឺល្អសម្រាប់ការត្រៀមខ្លួន។
ថ្ងៃដំបូងទៅសាលា
នេះគឺជាពេលវេលាដែលអាចមើលឃើញការត្រៀមខ្លួនទាំងអស់។ គ្រូពេទ្យបានផ្តល់អនុសាសន៍ឲ្យត្រៀមអ្វីៗទាំងអស់ជាមុន មិនត្រូវរត់រហ័សក្នុងស្ថានភាព។ ប្រសិនបើអ្វីៗរត់រហ័ស នឹងបណ្តាលឲ្យមានសំពាធសម្រាប់ទាំងឪពុកម្តាយ និងកុមារ។ ហើយកុមារអាចបញ្ចប់ដោយមិនទៅសាលា។ លើសពីនេះ ខណៈពេលបញ្ជូនពួកគេទៅសាលា ហើយកុមារបាននៅជាមួយគ្រូហើយ ឪពុកម្តាយមិនគួរចំណាយពេលយូរនៅពេលបែកគ្នា។ កុមារអាចមានអារម្មណ៍ថមនុស្សពេញវ័យមានការព្រួយបារម្ភអំពីការបែកគ្នា ហើយសម្រេចចិត្តចាកចេញពីសាលា។ ការលួចចេញមិនត្រូវបានណែនាំទេ ព្រោះកុមារអាចមានអារម្មណ៍ភ័យខ្លាច។ ឪពុកម្តាយគួរប្រាប់ពួកគេច្បាស់លាស់ថាពេលណានឹងមកយកពួកគេ។ វាអាចធ្វើបានដោយធ្វើឲ្យពួកគេមองទៅកាន់នាឡិកា ទោះបីជាកុមារអាចមិនយល់ក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែពេលធ្វើជាប្រចាំ កុមារនឹងយល់។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺ អនុវត្តតាមអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយទៅពួកគេ។ ដើម្បីឲ្យកុមារជឿជាក់ថាពួកគេនឹងមិនត្រូវទុកចោល។ ចំណែកមួយទៀត សម្រាប់ករណីកុមារដែលមានបញ្ហាជំនាញសង្គម ថ្ងៃដំបូងឪពុកម្តាយអាចស្នើឲ្យគ្រូអនុញ្ញាតឲ្យពួកគេនៅរយៈពេលខ្លី ២-៣ ម៉ោង បន្ទាប់មកបន្ថែមពេលវេលាឡើងវិញ។ ហើយបន្ទាប់ពីសាលា ពេលយកពួកគេ ឪពុកម្តាយគួរពេញចិត្ត និងប្រាប់ពួកគេថាអ្នករីករាយប៉ុណ្ណា ឬមានមោទនភាពលើពួកគេប៉ុណ្ណា ដើម្បីលើកទឹកចិត្តឲ្យពួកគេទៅសាលាថ្ងៃបន្ទាប់។
ហេតុផលដែលមានឥទ្ធិពលលើកុមារ
មានហេតុផលសំខាន់ ៣ យ៉ាង៖ កុមារ – សាលា – ឪពុកម្តាយ
- កុមារ៖ កុមារមួយចំនួនអាចបត់បែនខ្លួនឯងបានយ៉ាងងាយស្រួល។ ដូច្នេះ ការទៅសាលាគឺមិនមែនជាបញ្ហាសម្រាប់ពួកគេទេ ហើយឪពុកម្តាយអាចមិនចាំបាច់ត្រៀមខ្លួន។ ប៉ុន្តែសម្រាប់កុមារមួយចំនួន វាអាចជារឿងលំបាក និងបង្កការលំបាកបន្ថែមផងដែរ។ ក្នុងករណីនេះ ឪពុកម្តាយអាចជួយបត់បែនវិធីគិតរបស់ពួកគេ ដោយនិយាយអំពីរឿងល្អៗនៅសាលា ឬសរសើរពួកគេសម្រាប់ការទៅសាលា។ រួមទាំងបង្កើតរឿងអំពីការទៅសាលា ហើយប្រាប់ពួកគេដើម្បីជាការលើកទឹកចិត្ត។ ថ្ងៃដំបូងឪពុកម្តាយអាចអនុញ្ញាតឲ្យពួកគេយកវត្ថុដែលជំនួសពួកគេនៅពេលពួកគេចង់ទៅផ្ទះ ដូចជា កន្សែងដៃ រូបថត ល។ ហើយអាចមានរង្វាន់តូចសម្រាប់ការទៅសាលាផងដែរ។ ទោះយ៉ាងណា ប្រសិនបើកុមារមិនអាចបត់បែនខ្លួនបាន ឪពុកម្តាយអាចអនុញ្ញាតឲ្យពួកគេទៅសាលារយៈពេលខ្លី បន្ទាប់មកបន្ថែមពេលវេលាឡើងវិញ។ នៅសាលាមួយចំនួន អាចអនុញ្ញាតឲ្យឪពុកម្តាយចូលទៅក្នុងសាលារយៈពេលខ្លីនៅដើមឆមាសបន្ទាប់។ សម្រាប់ស្ថានភាពនោះ គ្រូពេទ្យបានផ្តល់អនុសាសន៍ឲ្យឪពុកម្តាយបន្ថយពេលវេលាដើម្បីឃើញកុមារយ៉ាងលឿន ដូច្នេះពួកគេអាចបត់បែនខ្លួនឯងទៅសាលាបាន។
- សាលា៖ ភាគច្រើនពេលវេលា វាមិនមែនជាបញ្ហានៅពេលទាំងអស់ទេ។ មានតែប៉ុន្មានករណីដែលសាលាអាចមិនសមរម្យជាមួយវិធីដែលកុមារយល់ឬរៀន។ ដូចជា សាលាផ្តោតលើការសិក្សា ប៉ុន្តែកុមារចូលចិត្តលេង និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាព។ វាអាចបណ្តាលឲ្យមានការលំបាកក្នុងការបត់បែន។ ហើយឪពុកម្តាយអាចត្រូវតែតាមដានកុមារពេញមួយឆ្នាំ។ ប្រសិនបើពួកគេនៅតែមិនអាចបត់បែនបាន នៅចុងឆ្នាំ ឪពុកម្តាយអាចពិចារណាជ្រើសរើសសាលាថ្មីសម្រាប់ពួកគេម្តងទៀត។
- ឪពុកម្តាយ៖ ម្តាយនិងឪពុកត្រូវធ្វើឲ្យកុមារមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមិនត្រូវទុកនៅសាលា។ ហើយកុំបារម្ភច្រើនពេលពួកគេចូលទៅសាលា ព្រោះកុមារអាចមានអារម្មណ៍នោះ។
អ្វីដែលសំខាន់បំផុត គឺឪពុកម្តាយគួរឈប់និយាយអ្វីដែលអាចគំរាមកំហែងពួកគេ ដូចជា “បើអ្នកធ្វើអាកប្បកិរិយាបែបនេះ ម្តាយនឹងប្រាប់គ្រូឲ្យដាក់ទណ្ឌកម្មអ្នក” ការពិភាក្សាបែបនេះអាចធ្វើឲ្យកុមារមានអារម្មណ៍មិនស្រួលចិត្តក្នុងការទៅសាលា។ ទោះយ៉ាងណា ឪពុកម្តាយមិនគួរអនុញ្ញាតឲ្យពួកគេចាកចេញពីសាលាដោយមិនចាំបាច់ ទោះបីជាកុមារមានអ្វីជាហេតុផលក៏ដោយ។ ព្រោះវាធ្វើឲ្យពួកគេស្វែងរកហេតុផលបន្ថែម ហើយវាក៏ធ្វើឲ្យរឿងកាន់តែពិបាក ជាពិសេសការទៅសាលា។
មន្ទីរពេទ្យភ្យាថៃ ២
មជ្ឈមណ្ឌលទូរស័ព្ទភ្យាថៃ ១៧៧២
